鹤壁

映象网讯（大象新闻记者 张晚璐 通讯员 罗宏钟）为提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，助力“双减”政策的落实，4月6日至4月12日，鹤壁经济技术开发区松江小学开展各学科“同课异构”组内公开课活动。

课前，参与活动的老师深挖教材，潜心研究，努力达到课堂有亮点、有创新，真正做到“以生为本”。相同的教学内容，不同的教学构思，多维的角度，迥异的风格，展示了不同教师对同一教材不同的处理，力求呈现出精彩的课堂。同时，教研组成员之间多次共同讨论、改进，充分发挥了教研组的团队智慧。

语文组的教师李静让学生从课文的中心句“好一只高傲的白鹅”入手，进一步理解课文。分别从鹅的叫声、步态、吃相三个方面来感悟鹅的高傲。注重学生的朗读，从个体自由读，到指名读；从教师范读，到学生齐读；从初读到深入理解，有感情地读，让学生在读中去感悟作者对白鹅的喜爱之情。

数学组的教师胡雪珂讲授分数除法（一）一课，基于问题情境让学生理解分数除以整数的意义，给学生充足的空间探究算法，在多种算法中明白能迁移的方法才是好方法，结合画图、推理的方法让学生明白算理，不从孤例得出算法。整节课教学环节完整、流畅，教学思路非常清晰，教学层次分明。

技能学科组的教师张士月运用自主学习法、游戏法、练习法等多种教学方法，讲授《unit3 weather》一课，形式灵活多样，在课堂中充分发挥小老师的作用，让学生在轻松愉快的气氛中主动学习，达到了良好的学习效果。

教师张敏执教的《风来了》，“听风---知风---画风---说风”环节贯穿全课，引导学生步步深入。“体验、探索、想象、表现”是她这节课的设想，从感官的直观感受到记忆的挖掘,通过让学生说一说、演一演与风的相处情景，为绘画表现做准备。

课后，各教研组对公开课做出了精彩的点评，指出了亮点，并提出了宝贵的教学意见。授课老师做了课后反思，通过听、评课，老师获益良多。

“同课异构”活动的开展，帮助教师发现在日常教学中存在的不足之处，明确自身努力方向。加强了教学常规管理力度，促进了教师业务水平的提升，在“双减”政策下起到了积极促进作用。